Календарь природы. Серия «Окружающий мир». Для детей среднего дошкольного возраста (4-5 лет).
Включает в себя:
1. плакат «Календарь природы» из плотного ламинированного картона (размер 50х70 см), на котором расположены:
- круг со стрелкой для обозначения времени года;
- круг со стрелкой для обозначения погодных явлений;
- «Паровозик» для обозначения времени суток;
- кармашек для иллюстрированных карточек с изображениями детей в одежде, соответствующей каждому времени года. Карточки разбиты по сезонам: «станции «Весенняя», «Летняя», «Осенняя», «Зимняя»;
- для обозначения праздничных дат и дней рождения предназначена карточка «станция «Праздничная», где предусмотрено место для фотографий;
2. методическое пособие для работы с «Календарем природы»;
3. магнитные приспособления;
4. инструкция по сборке календаря.
С помощью этого календаря в процессе наблюдений за изменениями в окружающем мире необходимо научить детей 4-5 лет:
- видеть и эмоционально воспринимать красоту окружающего мира, наблюдать за природой и отражать свои наблюдения в «Календаре природы»;
- определять и называть времена года (зима, весна, лето, осень) и их основные признаки;
- определять погодные явления (солнце, дождь, радуга, снег, ветер);
- определять и называть одежду для детей и взрослых, соответствующую каждому времени года;
- определять и называть части суток (утро, день, вечер, ночь);
- обозначать в «Календаре природы» (с помощью стрелок и бегунков) время года, погоду и части суток;
- понимать значение различных праздников (Новый год, 8 Марта и др.) и соответствие праздника времени года;
- поздравлять друг друга с днем рождения (вставлять фото именинника в кармашек «Праздник»);
- рассказывать о наблюдениях на прогулке (какая погода, в какой одежде дети пошли на улицу и почему, какого цвета листья на деревьях, цветут ли цветы, какие птицы прилетали на участок и т. д.);
- рассматривать иллюстрации и отвечать на вопросы взрослого: что происходит в природе в разное время года, какую одежду надо надевать в холодную, дождливую, теплую погоду и т. д.; что делают дети в разное время суток, какие праздники больше всего нравятся и почему и т. д.;
- запоминать пословицы, стихи и поговорки о природе;
- закреплять основные представления о природе, погоде, времени суток и праздниках.
